新东方教育科技集团董事长俞敏洪说:“才智教育是一个集成而且晋级的进程,是教育环境、教育软硬件的智能化,教育内容的智能化,与人的主动性完美结合所带来的效果。”
新东方才智教育研制的系统化课程以及科创空间现已取得了开始的效果,和全国的许多中小学、幼儿园建立了亲近的协作。
在福建省石狮市长福试验小学,四年级学生本学期航天科技课的使命是以“2050年,人类移居火星”为布景,建造人类在火星生计的基地。为此,他们要组成“火星先锋队”,研讨火星外表环境,为“火星基地”进行选址和规划,在基地上规划生命保障系统、动力系统、交通和通讯系统等,协作完结火星基地模型拼装,最终将效果向全班同学展现。
这是新东方才智教育经过运送航天科技教育课程,赋能校园科创教育的落地事例之一。新东方才智教育将航天科技与多学科知知趣交融,环绕卫星、火箭、太空探求等主题,为小学到高中全学段学生构建了进阶式航天科技教育课程教育系统,经过主题式课程规划、互动式教育学生的方法,引领学生从培育航天爱好和探求精力,到提高幻想、着手、协作、探求和发明才能,一步步从“科学苗子”生长为真实的航天人才。
据悉,在科技教育服务板块,新东方才智教育不只打造了青少年航天立异人才教育训练系统,还自主研制了从幼儿园到小学的实践类科学探求全系统课程,以及根据信息科技新课标和开源鸿蒙的信息科技教育产品系统,能够为教育主体供给试验室空间建造、系统化课程产品、教育渠道、教育东西、师资训练等“一揽子”解决方案,为校内补偿优质科创教育资源,激起、培育青少年的科学立异思维和着手实践才能。
自主立异是新东方科技教育产品的明显优势。为呼应国家高水平科技自立自强的召唤,新东方根据国产操作系统“开源鸿蒙”和国产芯片“海思Hi3861”,自主研制开源电子创造渠道天启教育开发板,以及掩盖中小学全学段、满意多场景的开源鸿蒙科教产品,在硬件及操作系统层面完成了自主可控且国产化。
在产品研制时,新东方才智教育最大极限地考虑教师集体的运用需求,注重对教师集体的训练与支撑,然后让产品真实用起来。新东方才智教育根据中小学科创教育一体化办理渠道,为教师装备了包括具体的教案、课件,以及录播课和操作视频,以满意教师多层次的需求,补偿科技教师缺少问题。
现在,新东方科技教育课程已走进6000余所中小学、幼儿园,掩盖逾60万名学生。此外,新东方还与景德镇市陶阳校园、临沂滨河试验校园、河北威县第二中学等校园协作,为其量身定做了科创空间。其间,2022年末完工的景德镇市陶阳校园“未来校园才智空间”,将传统陶瓷文明与尖端科技相结合,融入科学探求和人工智能等主题试验室,已成为当地强化科学普及、宏扬陶瓷文明的重要教育手刺。
