近来，经院校初赛、以及全国复赛阶段的专家与一线教师评定、终审，第四届全国师范生微课大赛获奖名单揭晓，我校共9个著作获奖，我院2020级师范专业罗可欣凭仗微课《风趣的反冲运动——从“长征一号”说起》荣获国赛二等奖，指导教师为冯秀梅副教授。
本次赛事由教育部陕西师范大学基础教育课程研讨中心、西部师范大学教师教育立异与展开联盟主办。大赛对全国师范类院校在校全日制本科生及研讨生展开，本年参赛规划再立异高，共收到来自近200所高校的近3000份参赛著作，比往届大赛增加700余份。大赛旨在进一步进步师范生信息化教育才能不断的进步其信息素质，加速立异型杰出教师培育，助力教育信息化、教育资源数字化建造，促进优质教育资源共建同享。
罗可欣的微课主题为“反冲运动”，微课著作结合时势热门与科技前沿，以“长征系列”的展开史引进，在激起学生的爱国情怀的一起，引导学生考虑火箭升空背面原理，设疑激趣。接着用小试验以及日子中的一些现象类比推理，定性与定量研讨相结合，学生在引导会探求与推理的进程，培育学生科学思想的中心素质。终究罗列反冲现象的使用，让学生感受到STSE的联络。从日子到理论再到日子，精妙的构思让微课充溢构思又赋有教育含义。
罗可欣同学回忆本次备赛进程，有许多慨叹。她说道：“我从大二开端触摸微课，大二时，我第一次参加了学院举行的微课大赛，初度测验万彩动画大师做动画，所以做出来的微课略显粗糙。在那次竞赛上，我看到了许多19级学长学姐优异的著作，也收成了当时评委教师给的‘画面中文字太多’的主张。在本年的竞赛上，我罗致经历，在选定以‘反冲运动’为主题后，构思微课结构，完结初稿后联络冯秀梅教师作为指导教师，冯教师给予了很多好的主张。在教师及好朋友的协助下，我逐渐齐备著作，终究完结了一个从日子到理论再到日子的微课，也非常惊喜地以学院第一名推至校园，并获得了校一等奖，以及国赛二等奖。我经过参加师范生微课竞赛，在实践中进步物理试验教育的作用，我的着手才能与发明新式事物的才能也得到了加强，促进了教师专业技能的生长，逐渐进步了师范生信息化教育才能。”
在全国各师范院校不断深化教育信息化革新的布景下，物理科学与技术学院也将紧跟物理学习方法的革新，为加强师范生专业相关常识素质和培育立异型杰出教师不断尽力。
